Что делать?
В том случае, когда ребенку хотя бы раз удалось присвоить чужое
безнаказанно и воспользоваться им в свое удовольствие, это серьезно
нарушает процесс нравственного формирования личности. Соблазн повторить
удавшийся опыт станет возникать с новой силой каждый раз, когда в поле
зрения попадет нечто соблазнительное. А к увещеваниям старших наступит
своеобразная глухота. «Ну и пусть говорят, что чужое брать нельзя! Ведь
однажды удалось — значит можно». Эту тенденцию необходимо пресечь в
зародыше.
Во-первых, не надо дожидаться, когда такая неприятность произойдет.
Ведь совсем маленький ребенок находится под практически неусыпным
надзором старших. Им и надо проследить, чтобы возникающее побуждение
«позаимствовать без возврата» не воплощалось в реальное действие. Если
вы видите, что ребенок, взяв не принадлежащую ему вещь, колеблется,
вернуть ее или нет, надо однозначно указать ему на единственно возможный
вариант поведения. Впоследствии, когда малыш принесет с прогулки или из
детского сада новое «приобретение», следует непременно поинтересоваться
его источником.
Если подозрения справедливы, ответ, как правило, бывает самый
незамысловатый: «Нашел». Не обязательно подвергать сомнению выдвинутую
версию, но ее невинность надо в глазах ребенка развенчать. «Эта игрушка
не твоя, значит, брать ее было нельзя. Кто-то потерял ее, а теперь
расстроился и ищет. Давай положим на то место, где ты нашел ее». Вообще,
самое главное заключается в том, чтобы ребенок осознал: такой поступок
родители обязательно осудят, и воспользоваться «приобретением» не
удастся. Зная, что присвоенная чужая вещь все равно будет возвращена
владельцу, даже самый маленький ребенок удержится от бесполезного
действия.
Если надежные внутренние тормоза не удалось сформировать в дошкольном
детстве, то впоследствии решить эту задачу труднее. Дети постарше
способны на более продуманные и хитрые шаги. Если мелкое воровство
войдет у ребенка в привычку, то это действительно может повлечь
печальные последствия. Чтобы ничего подобного не произошло, ребенок с
помощью родителей должен с малых лет усвоить важный моральный запрет.
Поначалу, когда у него самого еще недостает на это сил, роль
«ограничителя» берет на себя взрослый, пресекая извне любые попытки
недостойного поведения. Пройдет время, и ребенок станет способен принять
эту роль на себя, надо ему лишь помочь.
Если ваш ребенок украл деньги, еще не означает того, что он
законченный негодяй. Возможно, он купил на них самое необходимое -
ДРУЗЕЙ И ХОРОШЕЕ К СЕБЕ ОТНОШЕНИЕ. Но все же разобраться, почему он это
сделал, необходимо.
Как поступить?
Во-первых, никаких истерик и нравоучений. Если ребенок украл деньги из дома, это еще не говорит о его криминальном будущем.
Во-вторых, не делайте вид, что ничего не произошло, - это тоже не
выход. Тайна - соблазн сладкий. Поинтересуйтесь, зачем были нужны
деньги. Если не желает отвечать, контакт потерян, и пора его
восстанавливать.
Если ребенок честно сознается, есть повод радоваться. Мягко заметьте,
что, мол, мне понятны твои потребности, но было бы гораздо лучше, если бы
ты просто попросил денег у меня. То есть основная линия поведения -
ничего страшного не случилось, все хорошо, но если бы ты сказал мне,
было бы еще лучше.
Присмотритесь к жизни своего чада - что с ним происходит. Поговорите о
том, как он вообще живет, с кем дружит, что беспокоит, кто не понимает,
обижает и так далее. Ищите причину.
Безусловно, детское воровство - явление неприятное. Но вряд ли
смертельное. Многие из вполне благополучных сегодня взрослых наверняка
вспомнят хотя бы один подобный эпизод из собственного детства. Скорее
всего, и вы тоже...
